Upbraining Initial ou comment augmenter les intelligences des enfants en utilisant la vie de tous les jours

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Merci d’aller sur : https://formations.metapedagogue.com/courses/upbraining-initial

Votre enfant MÉRITE d’apprendre. Il MÉRITE d’apprendre à lire, compter. Ne comptez pas sur les personnes extérieures pour cela. Vous pouvez choisir MAINTENANT de faire progresser votre enfant. Quelles que soient ses difficultés, il a besoin d’un équilibre, il a besoin qu’on lui donne une chance de nourrir son cerveau.
Pour cela, il vous suffit simplement d’apprendre à utiliser la vie de tous les jours pour lui donner les bases pour construire ses apprentissages. C’est le meilleur investissement que vous pouvez faire.
Dans cet accompagnement expert d’une année, vous regardez les vidéos quand vous voulez, vous profitez de la documentation, vous participez aux live-coachings en ligne mensuels et aux forums où vous pouvez poser vos questions et vous bénéficiez en plus de deux entretiens coaching avec des conseils personnalisés. Il suffit de cliquer ici pour un RV.
Pour régler en plusieurs fois, par exemple en 4 mensualités de 225 euros, il suffit de choisir « paiement par chèque ou en plusieurs fois » lors de la commande

Upbraining initial est une méthode puissante pour que chaque geste quotidien devienne une source d’apprentissage et pour que l’enfant augmente son estime de lui.
Il est le fruit de plus de 30 ans d’expériences. A 6 mois, un spécialiste avait dit de mon fils : « il ne marchera jamais ». A 5 ans, il skiait.
A 6 ans, les professionnels : « votre enfant n’apprendra jamais à lire ni à écrire ». Actuellement, il saisit sur informatique la comptabilité d’une entreprise…

Dans cet accompagnement, vous allez apprendre

• •  à profiter de chaque moment de la vie de tous les jours pour augmenter les intelligences d’un enfant ou d’une personne en difficulté
  • à remédier aux dysfonctionnements intellectuels
  • à accélérer le développement de la réflexion
  • à repérer les trois phases du raisonnement
  • à être un excellent pédagogue
    • En faisant prendre conscience des processus et des fonctions cognitives
    • En développant la motivation intrinsèque
    • En structurant l’apprentissage
    • En utilisant la théorie de Feuerstein et Vygotski
    • En utilisant les intelligences multiples de Gardner
    • En développant l’abstraction
    • En développant l’autonomie et la curiosité dans l’apprentissage
    • En développant la confiance en soi…
  • à donner des connaissances de base aux enfants
    • Le nombre, apprendre à compter :
      • comment associer l’écriture et la quantité
      • méthode structurée pour que l’enfant apprenne les nombres et les différentes opérations au fur et à mesure
      • comment accéder à l’abstraction du nombre et des opérations
      • comment être sûr qu’un nombre est acquis
      • comment reconnaître une quantité sans passer par la comptine numérique
      • comment enseigner l’addition, la soustraction, la multiplication et la division d’une manière simple
      • comment construire des tables de multiplication avec des Lego®
      • pourquoi il n’y a que 15% des tables de multiplication à savoir et que pour ces 15%, on peut retrouver le résultat simplement
      • des jeux inédits et originaux qui ne nécessitent pas de matériel coûteux
      • comment enseigner à écrire les chiffres
      • les deux manières de comprendre une division
      • comment utiliser des assiettes, des maisons, le corps, les habits, des Lego® d’une manière inhabituelle, des jeux ordinaires, le repas, la nourriture, des boîtes à œufs, des allumettes, la nature…
    • Les concepts (couleur, taille, forme, …)
    • L’orientation spatiale
    • Le graphisme
    • Le langage avec une méthode inédite pour démarrer le langage chez les enfants qui ne savent pas du tout dire les sons
    • La lecture
  • à construire une bonne estime de soi chez les enfants

 Vous disposez de plusieurs forums privés (forum Upbraining initial, forum des constructeurs du nombre, forum des constructeurs du langage, …) pour poser vos questions ou partager vos expériences.

A qui s’adresse cette formation ?

– à tout parent d’enfants

• porteurs d’un handicap pour pallier aux dysfonctionnements (autisme, trisomie, IMC, syndrome génétique, …)
• ayant un retard de développement intellectuel
• précoces (pour qu’ils prennent conscience de la manière dont ils réfléchissent)
• sans difficulté particulière (pour accélérer le développement)

– Tout adulte s’occupant d’enfants dans la vie quotidienne

Formation inscrite au datadock